بچےآں دا نسائیتی ادب
بچےآں دا نسائیتی ادب اک نسائیت پسند نظریے دے تحت بچےآں دے ادب نوں تحریر کرنا اے۔ بچےآں دے ادب تے سوانیاں دے ادب وچ بہت ساریاں مماثلتاں نيں۔دونے اکثر کمزور ہونے توں نمٹتے نيں تے درجہ بندی وچ ، ادب وچ کمتر حیثیت وچ رکھے جاندے نيں۔ اس طرح توں بچےآں دے ادب دی ساخت وچ نسائیت دے نظریات باقاعدگی توں پائے جاندے نيں۔ لہذا بچےآں دے ادب اُتے نسائی تنقید دی توقع کيتی جاندی اے، کیوں کہ ایہ اک قسم دا نسائیتی ادب اے۔[۱] بچےآں دے نسائیتی ادب نے خاص طور اُتے گذشتہ نصف صدی وچ تحریک نسائیت دے لئی اک اہم کردار ادا کيتا اے۔ بیل ہک اپنی کتاب نسائیت ہر اک دے لئی اے: پرجوش سیاست (Feminism Is for Everybody: Passionate Politics) وچ لکھدی نيں کہ انہاں دا ایہ عقیدہ اے کہ ہر قسم دے ذرائع ابلاغ، بشمول لکھنے تے بچےآں دیاں کتاباں نوں نسائیتی نظریات دے لئی فروغ دینے دی ضرورت اے۔ انہاں دا استدلال اے کہ "بچےآں دا ادب تنقیدی شعور دے لئی نسائیت دی تعلیم دے لئی اک انتہائی اہم مقام اے کیوں کہ عقائد تے پہچان ہن وی قائم نيں"۔[۲] ہک دی کتاب دا سرورق، جو لورا ڈی سینٹس نے تیار کاں، انہاں وچ جواناں دی اہمیت نوں ظاہر کردے ہوئے، بالغاں دے نال نال بچےآں نوں وی دکھایا گیا اے۔ بچےآں دے ادب وچ حقوق نسواں دی موجودگی گذشتہ برساں دے دوران وچ تیار ہوئی اے، لیکن مجموعی طور اُتے پیغام تے اہداف مستقل طور اُتے قائم نيں۔
پس منظر
[سودھو]ویہويں صدی دے دوسرے نصف حصے وچ ، بچےآں دے ادب تے تحریک نسائیت نے مل کے بہت ساری اصلاحات کیتیاں۔تعلیمی دنیا وچ بچےآں دے ادب دی تنقید دے لئی فی الحال قبول شدہ سوچ 1970 دی دہائی دے دوران وچ سامنے آئی، ايسے وقت نسائیت دے نظریے دی دوسری لہر مقبول ہوئی۔ 1970ء دی دہائی دے شروع وچ ، کیٹ ملٹ جداں نسائيت پسند نقاد نے سمجھایا کہ اچھی تحریر اس عقیدے اُتے مبنی سی کہ گورے مرد دا ہونا عام گل سی تے اس دے سوا عجیب۔[۳]
ہور ویکھو
[سودھو]حوالے
[سودھو]- ↑ Nodelman, Perry (1988). "Children's Literature as Women's Writing". Children's Literature Association Quarterly 13 (1): 31–34. doi:. https://zenodo.org/record/3834173.
- ↑ (2000) Feminism Is for Everybody: Passionate Politics. New York: South End.
- ↑ Clark, Roger (2002). "Why All The Counting? Feminist Social Science Research On Children's Literature.". Children's Literature in Education 33 (4): 285–295. doi: .