بھارت وچ عورتاں
 | |
| جنسی عدم مساوات دا اشاریہ-2015[۲] | |
|---|---|
| سماجی اقدار | 0.683 (2016) |
| درجہ | 87th out of 144[۱] |
| زچگی دے دوران وچ ماواں دی اموات (per 100,000) | 174 |
| پارلیمان وچ خواتین | 12.2% |
| 25 سال توں ودھ عمر خواتین دی ثانوی تعلیم | 35.3% [M: 61.4%] |
| افرادی قوت وچ خواتین | 28% [M: 82%] |
| عالمی جنسی خلا دا اشاریہ-2017[۳] | |
| سماجی اقدار | 0.669 |
| درجہ | 108واں out of 144 |
.svg)
بھارت وچ خواتین دی حیثیت وچ گزشتہ چند ہزار سال وچ بہت وڈی تبدیلیاں آئی نيں۔[۴] قدیم دور دی پست حیثیت عورت توں قرون وسطی تک دا دور،[۵][۶] جس وچ کئی مصلحین دی طرف توں مساوی حقوق دتے جانے تک، انہاں دی تریخ بھرپور رہی اے۔ جدید بھارت وچ ، خواتین کئی اعلیٰ دفاتر تک پہنچ چکيتیاں ناں بشمول صدر، وزیر اعظم، بھارت دی لوک سبھا دی اسپیکر، قائد حزب اختلاف، یونین کونسلر، وزرائے اعلیٰ تے گورنر وغیرہ۔
پر، بھارت وچ خواتین نوں جنسی تشدد تے صنفی عدم مساوات جداں متعدد مسائل دا سامنا کرنا پڑدا اے۔
بھارت وچ عورت دی تریخ
[سودھو]قدیم دور
[سودھو]ابتدائی ویدک دور دے دوران وچ [۷] عورت زندگی دے تمام پہلوآں وچ مرد دے مساوی حیثیت رکھدی سی۔[۸]قدیم ماہرین صرف و نحو جداں پتنجلی تے کتیانا دے کم توں پتا چلدا اے کہ ویدک عہد وچ عورتاں تعلیم یافتہ سن۔[۹][۱۰] رگ وید دی عبارات توں علم ہُندا اے کہ عورتاں بالغ عمر وچ شادی کردیاں تے شاید انہاں نوں اپنا شوہر چننے دی آزادی ہُندی سی اس عمل نوں سویمبر کہیا جاندا سی یا براہ راست تعلق دی اک صورت گندروا ویاہ وی اک ذریعہ سی۔[۱۱] مقدس متون مثلاً رگ وید وچ ایسی کئی خواتین دا ذکر اے دانش مند تے روحانی بصیرت دی حامل سن۔
قرون وسطی
[سودھو]برصغیر پاک و ہند وچ مسلم فتح ہندوستانی سماج وچ تبدیلی لائی۔ اس مدت دے دوران معاشرے وچ بھارتی خواتین دی حیثیت تنزلی دا شکار ہوئی۔[۶][۸]پردے دا نظام تے جوہر دسويں صدی دے مسلم قواعد و ضوابط توں منسوب نيں۔
راجستھان دے راجپوتاں وچ ، دسويں صدی وچ ایتھے اسلام دی آمد دے اک صدی بعد ایہ رسم شروع ہوئی۔ سندھ وچ ابتدائی مسلم حملےآں دے نتیجے وچ جوہر دی رسم نئيں ملدی، جداں کہ راجا داہر یا سندھ دی تریخ توں واضح اے۔ محمد بن قاسم دے صدی وچ حملے دے بعد، داجا داہر نوں قتل کیتا گیا تے اس دی بیوی تے بیٹی نوں دمشق وچ لونڈی دے طور اُتے بھیج دتا۔
ہندو کشتریہ حکمراناں وچ کثیر الازواجی نظر آندی اے۔[۱۲]
ہور ویکھو
[سودھو]بھارتی خواتین دی فہرستاں بلحاظ پیشہ:
حوالے
[سودھو]- ↑ «Global Gender Gap Report 2016 – Reports – World Economic Forum». بایگانیشده از اصلی در ۲۰۱۸-۰۵-۲۲. دریافتشده در ۲۰۱۹-۱۱-۳۰.
- ↑ «Gender Inequality Index». United Nations Development Programme. بایگانیشده از روی نسخه اصلی در 2018-12-25. دریافتشده در 21 مارچ 2017. تاریخ وارد شده در
|accessdate=را بررسی کنید (کمک) - ↑ «The Global Gender Gap Report 2017» (PDF). World Economic Forum. ص. 11. بایگانیشده از روی نسخه اصلی در 2018-12-25. دریافتشده در 14 جنوری 2018. تاریخ وارد شده در
|accessdate=را بررسی کنید (کمک) - ↑ "Rajya Sabha passes Women's Reservation Bill". دی ہندو (Chennai, India). 10 مارچ 2010. https://web.archive.org/web/20181225050416/https://www.thehindu.com/archive/print/2010/03/10/stories/2010031050880100.htm%20/. Retrieved on 25 اگست 2010.
- ↑ Lua error in package.lua at line 80: module 'Module:Citation/CS1/COinS' not found.
- ↑ ۶.۰ ۶.۱ «Women in history». nrcw.nic.in. National Resource Center for Women. بایگانیشده از اصلی در 19 جون 2009. دریافتشده در 24 دسمبر 2006. تاریخ وارد شده در
|accessdate=را بررسی کنید (کمک) - ↑ Madhok, Sujata. "Women: Background & Perspective". InfoChange India. https://web.archive.org/web/20080724121920/http://www.infochangeindia.org/WomenIbp.jsp. Retrieved on 24 دسمبر 2006.
- ↑ ۸.۰ ۸.۱ Mishra, R. C. (2006). Women in India: towards gender equality. New Delhi: Authorspress. ISBN 9788172733063. Details.
- ↑ Varttika by Katyayana، 125, 2477
- ↑ Comments to Ashtadhyayi 3.3.21 and 4.1.14 by Patanjali
- ↑ (1951) The history and culture of the Indian people, volume I, the Vedic age. Bombay: Bharatiya Vidya Bhavan. OCLC 500545168.
- ↑ Kamat، Jyotsana (جنوری 2006). «Status of women in medieval Karnataka (blog)». kamat.com. Kamat's Potpourri. بایگانیشده از روی نسخه اصلی در 2018-12-25. دریافتشده در 24 دسمبر 2006. تاریخ وارد شده در
|accessdate=،|date=را بررسی کنید (کمک)
باہرلے جوڑ
[سودھو] |
وکیمیڈیا کامنز چ مورتاں: Women of India |
سانچہ:Social issues in India سانچہ:Domestic violence
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||